一个高中生在达拉斯有几个笑从他的同学,他描述了他喜欢定制“FireTV棍棒和其他的东西,”他的父亲,只有他使用一个术语最混乱与计算机硬件的人都知道:越狱。青少年解释说他学到了很多,而翻新手机和转售给额外的钱。现在他想要学习如何编写自己的软件。我不禁赞赏他的喧嚣。
我有机会前往全国各地学校作为亚马逊的产品经理未来工程师的高中项目。亚马逊未来的工程师基金在2000多所高中计算机科学课程,支持学生的全国和弱势社区。亚马逊基金全年介绍和AP计算机科学课程,主要是为公共标题我以前从未提供AP计算机科学课程的学校。这些课程的好处超过100000高中学生,来自格拉斯,阿拉斯加到华盛顿特区,亚马逊未来工程师childhood-to-career计划的一部分。
我对教育的兴趣开始之前我在亚马逊。我曾与美国军队在阿富汗,看到孩子们冒着生命危险就步行去学校。他们显示了类,因为他们想为自己建立一个更好的未来。在阿富汗,开始变得有文化。根据联合国教科文组织(UNESCO),只有31%的阿富汗人可以阅读。学生在美国不可能生活在一个战区,但许多缺医少药社区的被拒绝进入文化在21世纪的一个关键方面:计算机科学教育。据Code.org较高的,学生在低收入学校或未被充分代表的少数民族人口不太可能去学习计算机科学。我作为一个亚马逊员工的问题成为我怎么能积极贡献在亚马逊这个非常复杂的问题,影响学生只是想学习?
俗话说在亚马逊,我们开始与客户和工作向后。像我这样的团队,客户不购买产品的人。我们团队的客户都是学生,我的工作教我卑微和听他们的挑战和枚想法关于教育和解决方案,帮助他们学习。
学生我访问了来自很多不同的地方和社区。等城市郊区的达拉斯,纳什维尔的市中心,或在阿拉斯加的一个小村庄。我只得到一个快速了解这些学生的生活,但是大多数学生都诚实,直率,和洞察力,使我的听力很简单的工作。在我访问期间,我邀请他们和我一起上课成为一名产品经理,并开始工作向后通过询问他们如何降落在一个计算机科学类的。
“我喜欢计算机科学和编码的斗争,”一个年轻的学生在马丁·路德·金说。磁铁高中在纳什维尔。“这就像一个谜。答案是不正确的在你面前,但你可以如果你真的尝试。”
同样的学生也给了一些尖锐的反馈对我们的课程有限的测试功能比较流行的开源选项。渴望一个更好的测试功能是我可以拿回我的团队建立基于她的想法。
我遇到的学生在格拉斯,阿拉斯加来从几个小村庄,村里的寄宿学校与教育选择。他们写前几行代码在一个学校,从来没有能够提供计算机科学课程。
当我问他们喜欢什么课程,几个学生说这是酷看到解释复杂的人工智能和计算机视觉等话题,亚马逊的技术。像我一样,他们还没有完全掌握这项技术,但它帮助他们更好地理解他们的世界。
然而,我经常发现自己的深度。当我对一个问题在云计算上一个学生,我还说他们可以旋转自己的AWS弹性云计算(ECS)免费实例我们赞助的课程的一部分。他的眼睛亮了起来,他问他是否可以站起来Minecraft俱乐部的服务器使用EC2自己?我如实告诉他,我不知道。我想知道如果我们能够构建一个教训,教学生通过解决这些类型的云计算的实际问题。
老师单独告诉我,这门课帮助他们思考的想法为了保存他们的文化,阿拉斯加本地人,长辈的方式可能不会考虑。例如,编写一个游戏,教阿拉斯加本土传统和语言的孩子。
亚马逊未来工程师太新,看到很多学生的梦想将实现从长远来看。依然,我的重点是帮助建立更好一点,这样教师在学校可以更好的达到他们的学生。
我的旅程已经教我花尽可能多的时间倾听学生尽可能多的教室。我相信这些学生找到他们需要的支持和工具将成为未来的建设者。
