埃里克·菲拉尔迪的小屋里没有自来水。虽然有电，但他和妻子以及九个月大的女儿住在一个250平方英尺的小木屋里，要做很多家务，比如用水壶把水拖回家，这样他们早上就可以刷牙了。比遥远的生存所带来的挑战(阿拉斯加零下61度寒冷的记忆至今仍令他心寒)更顽强的是六年前将这位土生土长的纽约人吸引到内纳纳的力量。
“我们有200名学生，从幼儿园到12年级，”已经从教15年的菲拉尔迪说。“我们能够从全州各地招收学生，为他们提供他们可能无法获得的学术课程。”
纳纳位于阿拉斯加中部，人口400人，在费尔班克斯和德纳利之间相隔55英里，学生们通过船只、飞机和四轮汽车来到这里。美国劳工统计局(U.S. Bureau of Labor Statistics)的数据显示，Nenana的失业率约为16%，而全国平均失业率为3.7%。而且，内纳纳的生活成本比美国平均水平高出11.3%。
菲拉尔迪说:“我们的许多学生都有大量的不良经历。“有些年轻人的基本需求得不到满足。”
作为Nenana学校的STEM主任，菲拉尔迪认为自己在某种程度上是学生的监护人。他挖掘指导他们生活经验的方法，他擅长浏览收件箱和互联网，寻找独特的资源。
“标题中有关工程的内容吸引了我的眼球。这似乎是一个令人难以置信的契合，”菲拉尔迪回忆起他收到的一封关于该公司的电子邮件时说道亚马逊未来工程师程序。
我认为这就是亚马逊为教育工作者提供内容的不可思议之处。这对我是个挑战。我学会了满足学生需求的最佳方法。
高中的那段亚马逊未来工程师该计划资助计算机科学入门课程和大学先修课程。该项目为教师提供备课、辅导和专业发展，为学生提供数字课程，并为教师和学生提供每周每天的在线实时支持。这项从童年到职业的计划旨在每年激励和教育全国各地服务不足和代表性不足的社区的儿童和年轻人尝试计算机科学。它刚刚扩展到2000多所高中，而且还在增加，惠及了数万名学生。
菲拉尔迪在2019年1月申请了这个项目，她说:“我还记得当我们收到亚马逊发来的欢迎包裹时的激动心情。”“我们的行政秘书当时在办公室，当我们打开信封得知我们被录取时，她鼓掌欢呼。”
阿拉斯加的大多数村庄，尽管其他资源很少，但都有基本的互联网连接，这使得菲拉尔迪的学生几乎可以在全州任何地方利用他们的计算机科学技能和代码。
“这对我们的孩子来说是件大事。他们不一定有机会在其他职业道路上这样做，”菲拉尔迪说。“各个年级对这个项目的兴趣都非常大。不仅是在我们的高中，对我们即将入学的小学生也是如此。”
现在，2019-20学年和亚马逊未来工程师计划正在Nenana学校进行，学生们正在寻找方法，利用他们在计算机科学课程中学习的技能来服务他们的社区。学生们的想法包括:开发一款应用程序，跟踪狗拉雪橇的训练计划;收集有助于解释气候变化对学生所在村庄影响的数据;开发母语应用程序，将现代英语翻译成阿萨巴斯坎语和其他土著语言;扩大北极工程战略，有助于简化更可持续的远程生活方式。
“我们的许多学生都非常努力地保护他们的阿拉斯加文化，”菲拉尔迪说。“计算机科学真的让我们的学生能够开发新的程序和真正的跳出框框的方法。”
亚马逊的“未来工程师”项目也为菲拉尔迪和他的同事提供教育和支持。在高中课堂上使用亚马逊未来工程师项目的教师不需要任何计算机科学经验。
“我认为这就是亚马逊为教育工作者提供内容的不可思议之处。这对我是个挑战，”他说。“我学会了满足学生需求的最佳方法。它改变了游戏规则，尤其是我们以前从未有机会为我们的学生提供AP课程。”
超过25%的亚马逊未来工程高中服务于像Nenana这样的农村社区，在那里，菲拉尔迪每天早上都会向他的班级致敬:“早上好，我可爱、美丽、了不起、出色、了不起的学生们。”
“这是我每天早上向他们表达的认可和感激之情，”菲拉尔迪说。“我们非常高兴能取得现在的成就。”
