k - 12学校、学院和大学是采用新技术改造的教育经验。从身临其境的学习环境和虚拟教室在科学创新,数字功能提供巨大的希望将教学、学习和研究,和底层基础设施保障和支持这些努力。
领导人正在制定一个新的前景的未来教育,利用云计算的力量扩大教育资源,提高学生的结果,加速科学时间,支持卫生公平,个性化病人护理等等。
在这个变革的时刻在教育、科技和有远见的领导人将使所有这一切成为可能。这就是为什么AWS启动了教育冠军计划强调卓越的领导人继续教育向前发展。
AWS教育冠军荣誉想象一下,2022使用云计算技术创新成果和倡导改善教育,符合我们的愿景创建一个世界,教育总是可用的,个人的,对每个人都和终身。就职群体,个人选择从10项提名,其中包括行政领导人(大学/学院校长、教务长、负责人等);教师在小学、中学和高等教育;技术负责人(主任首席信息官,等等);数据科学家;和研究人员从一个学科的范围。
识别,AWS教育冠军获得专业发展和思想领导机会,增加能见度在同行和其他教育领导人的庞大网络,旅行和访问授予参加行业活动展示他们的经验和教训。他们还被邀请出席AWS会议和事件来分享他们的计划包括将数据转化为可操作的见解来支持学生的成功开发新的方法来测试虚拟医学治疗。阅读的几个例子进一步变革的努力AWS教育冠军。
弥合数字鸿沟
波特兰公立学校首席技术官不沃尔夫的使命是现代化中小学学区,创造更公平的学习环境。沃尔夫教室带来1.28亿美元的技术和现代化工作旨在弥合数字鸿沟的地区的整个波特兰社区服务水平低下的学生。3 - 12年级的每个学生将收到一个笔记本电脑,通过二年级学生将收到设备情,所有工作人员都将他们当前设备所取代。
“波特兰公立学校相信科技,彻底的目的和意图,有能力为我们的学生开放宇宙的可能性,”沃尔夫说。“技术可以提供机会、资源、和人,否则可能不可用。是我们的责任,负责任的和可访问的方式提供这些数字工具,可以满足我们所有的需要不同的学习者”。
此外,波特兰公立学校仁科企业资源规划系统迁移到AWS,给学校增加数字能力,灾难恢复功能,和更好的安全性。
创建基于游戏的学习
莎拉•汤姆斯的联合创始人沃顿互动,开拓创新方法通过新形式的身临其境的基于游戏的学习教育。沃顿商学院的互动的使命是彻底转换和全球民主化教育通过使学习者和教育者参与课程的方式从根本上更有意义。沃顿商学院交互式虚拟现实的课程,由AWS,整个MBA课程交付在一个高度参与的游戏体验。这种learner-centric方法带来栩栩如生的创业经验,领导,和数据科学三门虚构的世界,学习者获得21世纪关键技能通过不断实践。
“我们已经达到了一个令人兴奋的时刻,爆炸在技术能力和教学科学意味着我们终于可以重新定义教育,“汤姆斯说。“我们教的方法和学是过时的和过时的。教育是迫切需要升级!”
加速个性化健康的未来
阿齐兹Seixas博士成立媒体和创新实验室主任(MIL)和副主任平动睡眠和生理科学项目迈阿密大学米勒医学院领导一个研究项目为患者创造一个“数字双”。这项研究看着可怜的睡眠和慢性疾病之间的联系。MIL框研究使用现成的便携式nearable设备之间的连接条件,如睡眠呼吸暂停和严重的疾病,包括心脏病和痴呆症,缺医少药,被剥夺权利的群体。利用家庭的健康和环境数据收集和对身体传感器,卫生保健从业者可以应用人工智能创造个人的数字双几乎测试和评估各种治疗方案和潜在结果然后将其应用在物理世界中。这个倡议,与AWS和开放合作医疗网络,代表一个重大一步一个新范式的卫生和健康提供精确、个性化医疗基于收集的数据直接从个体和当地的环境。
“AWS这种开创性的方法背后的支持个性化人口健康代表前进的一大步,克服医疗差距,“Seixas博士说。”在一起,我们正在建设的新框架检查健康差异和探索新方法技术可穿戴设备应用于机器学习和大数据——解决这些差异的上游和下游的后果。”
建设创新型社会
AWS教育冠军程序是一个社区领导的先驱将激励他人认为大当看如何改善教育和促进研究。祝贺首届群AWS教育冠军:
- 工程学院院长安德鲁•威廉姆斯和路易s LeTellier椅子,Citadel工程学院
- 阿齐兹Seixas,创始董事兼副教授,迈阿密大学
- 唐沃尔夫,首席信息官,波特兰公立学校
- 副首席信息官约翰•罗马亚利桑那州立大学
- Kari Robertson基础设施服务的执行董事,加州大学总统办公室
- 马克斯•蔡数字转换和创新官,加州州立大学,弗雷斯诺
- 迈克尔外套,信息技术(IT)基础设施经理和云解决方案架构师,卡拉马祖地区教育服务机构
- Noora西迪基,云工程师,贝勒医学院人类基因组测序中心
- 莎拉·汤姆斯,执行董事兼联合创始人沃顿互动,宾夕法尼亚大学的沃顿商学院
- 主任Subash D’索萨,云数据工程,加州州立大学校长的办公室
了解更多,请访问AWS教育冠军页面并看到他们的工作是如何激励别人教育和推动数字转换。
