最近高中毕业生五胞胎McClenahen一直热爱用双手创造东西。但住在俄勒冈州东部的一个乡村小镇,他从没想过,适用于机器人。
今年4月,McClenahen Umatilla上高中时(呃)团队的竞争第一机器人比赛冠军在休斯顿。尽管UHS没有赢,整个八周第一个学生获得大量的知识机器人比赛季节,珩磨各种技能在构建竞争的工业机器人滚动在竞技场安排锥和块指定配置。
这个项目比机器人更教学生。每个学生至少90小时记录在他们的团队项目,和McClenahen说计划教他规划的重要性。
“你和机器人学习的一件事是时间管理,“McClenahen说。“你可以花一、两个或三个星期在一个部分的机器人。如果它不工作,或者你没有原型,你最终可能会花费另一个,两个或三个星期试图修复它。你真的必须把大量的思考和考虑到一切在你走了。”
尽管Umatilla少于10000居民,UHS保持高端机器人程序等12年在当地企业的支持下亚马逊网络服务(AWS),已与学校合作,为学生提供所需的计算机和机械机器人。
今年1月,例如,Umatilla学区和AWS推出了一个新AWS认为大空间UHS旨在培养学生对科学的兴趣,技术、工程、艺术、和数学(蒸汽)科目。最近AWS协助购买计算机数控(CNC)机器,学生,如McClenahen用于制造部分。
“学校绝不会自己能负担得起这个,”Umatilla县专员约翰·谢弗说。“这是一个80000美元的机器。”
教育者认为,这样的投资是值得的,因为他们使他们暴露年轻人技术和技能,最终可能会有对他们的职业和个人生活产生巨大的影响。但更重要的是,机器人程序也教学生如何填补他们的特定的角色而合作紧密的团队成员。
例如,UHS机器人团队任命艾弗里古铁雷斯,UHS初级,营销主管。古铁雷斯任务是处理格兰特写作,宣传计划,追踪资金,并增加团队的知名度。她甚至会见了美国俄勒冈州的议员Ron Wyden去年在华盛顿特区
刚毕业Kaidan布莱尔是团队的设计领先。布莱尔,他计划参加秋季华盛顿州立大学,曾与计算机辅助设计(CAD)软件帮助团队决定的一个机器人看起来和操作之前把钱交给那些规范McClenahen集团的生产和质量控制测试。就在那儿,一个团队进行最后组装。
“这是装配线上像一个真正的制造团队,“McClenahen说。
每个人都有一个角色在这条直线上,这意味着每个学生不得不与classmates-even如果他们不习惯这样做。机器人技术团队,帮助一些学生提高他们的交流能力和社交技巧。
研究生内斯托尔•奥乔亚,帮助确定团队的比赛策略与机器人的功能,说,“关于机器人的是我学到了很多关于自己和他人。我的社交能力提高了很多,因为我以前没有跟任何人,因为我侦察(建安对手或伙伴的机器人的功能来帮助开发一个竞争策略),我不得不开始跟每一个人。”
布莱尔,他希望运用他的机器人教育在大学,最终回馈Umatilla社区在某种程度上,认为机器人的研究可以为学生的思维创造奇迹。
“这是一个我们所有人联系在一起的,”布莱尔说。“在某种程度上,这不是孩子建筑自动机械的机器人孩子。”
这个视频和故事的一部分新AWS docuseries数据中心:俄勒冈州东部,庆祝当地社区成员的生活被改变了云意想不到的方式更好。看最新剧集系列。
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