土著青年在获得计算机科学(CS)教学和在印第安人保留地学校获得机会方面面临着重大障碍。反过来，K-12学生缺乏强大的计算机科学课程，造成了令人担忧的教育差距。
亚马逊未来工程师亚马逊的全球慈善计算机科学教育计划认识到，有必要支持土著领导人创造适合土著社区的解决方案。通过该计划，亚马逊宣布了225万美元的承诺，以支持“本土化计算机科学”(或“本土化”)，这是一项与One Gen Fund合作创建的新倡议，旨在支持土著学校和学区获得具有文化响应性的计算机科学课程。“本土化”在新墨西哥州启动，并将推广到亚利桑那州、南达科他州和美国其他地区，到2025年首批惠及1万名美国原住民学生。
“土著人化”旨在提高土著学生和教师的参与度，为长期CS教育项目建立动力。除了提供专门为土著社区开发的计算机科学课程外，该计划还将为学生提供暑期、课后和在线学习体验。此外，该项目还将为土著青年提供向其他土著学生教授计算机科学的途径，并建立一个合作伙伴网络，解决获得计算机科学教育的主要障碍。通过这样做，“本土化”将以有意义的方式将土著青年与未来的职业联系起来，并将使土著学生有能力为他们的社区创造解决方案。
亚马逊未来工程师在Code.org的年度计算机科学教育会议CSEdCon上正式宣布了对该计划的承诺。约350名全球教育领袖和12名州级教育负责人出席了会议，支持“全民CS”运动。indiitize与国家倡议保持一致，使高质量的计算机科学成为所有K-12学生和教师教育经验的组成部分。
亚马逊慈善教育计划全球总监维克多·雷诺索(Victor Reinoso)说:“如果不优先考虑那些在计算机科学获取方面面临系统性障碍的社区，并设计出有影响力的解决方案，从而发挥作用，满足快速变化的世界的需求，就没有全民计算机教育。”
计算机科学是科学、技术、工程和数学(STEM)领域中增长最快的职业。美国劳工统计局预测计算机科学工作者的就业机会将在2021年至2031年间增长15%，但只有8%的STEM毕业生获得计算机科学学位，其中只有一小部分来自服务不足和历史上代表性不足的社区。
历史上，并没有为土著青年和社区的利益而设立学校。根据Code.org的计算机科学现状报告，只有20%的保留区高中提供基础计算机科学课程。此外，只有59%的美国原住民和阿拉斯加原住民学生就读提供计算机科学教育的学校。获得计算机科学和相关技术对于克服土著社区面临的一些挑战至关重要，包括语言保护、气候变化、水资源保护和经济发展。
Code.org创始人兼首席执行官哈迪·帕托维说:“美国原住民学生在计算机科学领域的代表性最低。“亚马逊专注于帮助土著学生的重大投资，将在促进公平获取和参与方面发挥关键作用。”
卡拉·博布罗夫(Kara Bobroff)领导着One Gen基金，她专注于加强国家在土著教育方面的努力。作为一名Dine ' /Lakota妇女和纳瓦霍族公民，Bobroff致力于提高土著学生和社区的公平结果，这些社区面临着经济不平等、农村地区缺乏技术资源以及教育系统未能满足社区需求的遗留问题。
博布罗夫说:“我们对学生在提供计算机科学学习机会时所创造的东西感到兴奋，我们预计当每个土著学生都能获得计算机科学教育时，会产生更积极的结果。”“我们非常感谢亚马逊作为合作伙伴的支持，亚马逊理解通过支持原住民主导的努力实现公平的必要性。”
在与亚马逊和其他技术合作伙伴的合作中，indiitize将把学生与不同的导师和职业探索机会联系起来，这些机会有助于阐明技术行业中从软件开发到市场营销的大量职业。泰拉·坎蒂娜(Tyla Kanteena)是美国原住民社区学院激励学校网络的一名教师，她最近利用亚马逊未来工程师的资源，在六方向原住民学校教授计算机科学。
“作为土著青年的教育者，重要的是我们要为我们的学生敞开大门，为他们提供工具、知识、经验和智慧，最终在未来领导我们的土著社区，”坎蒂纳说。“计算机科学是一个新的途径，我们的学生可以探索，以帮助服务我们的社区。通过为他们配备基本的计算机科学技能，我们可以更好地为他们的领导能力和成功做好准备。”
亚马逊未来工程师是亚马逊致力于STEM和计算机科学教育的一部分。这是一个从童年到职业的教育计划，亚马逊未来工程师为来自全球不同社区的小学、初中和高中学生提供计算机科学教育的机会。通过这种教育，学生可以探索基于项目的学习计划，使用代码制作音乐，为机器人编程，并解决问题。来自亚马逊未来工程师的资金还为教师提供了包容性计算机科学课程和专业发展机会。除了年度教师计划，亚马逊未来工程师每年还为数百名学生提供四年4万美元的奖学金和带薪实习。该项目目前已在美国、英国、法国、加拿大、印度和德国推出。
访问亚马逊未来工程师在线了解更多关于“计算机科学本土化”的内容。
顶部图片由Brian Leddy为美国而教拍摄。
