K-12学区、学院和大学正在采用新技术，这些技术正在重塑教育体验。从沉浸式学习环境和虚拟教室到科学创新，数字能力为改变教学、学习和研究以及保障和实现这些努力的底层基础设施提供了巨大的希望。
领导者们正在为教育的未来制定一个新的愿景，利用云计算的力量来扩大教育资源的获取，提高学生的成绩，加快科学研究的速度，支持卫生公平，个性化患者护理等等。
在这个教育变革的时刻，技术和前瞻性的领导者将使这一切成为可能。这就是为什么AWS推出了教育冠军计划，以突出那些继续推动教育前进的杰出领导者。
AWS教育冠军在想象一下,2022他们使用云计算技术的创新工作，以及他们对改善教育的倡导，与我们的愿景保持一致，即创造一个每个人都可以随时获得教育、个性化教育和终身教育的世界。在就职典礼上，从提名名单中选出10人，包括行政领导(大学/学院校长、教务长、校长等);小学、中学和高等教育工作者;技术领导者(首席信息官、IT总监等);数据科学家;以及来自不同学科的研究人员。
除了获得认可，AWS教育冠军还将获得专业发展和思想领导机会，在同行和其他教育领导者的庞大网络中获得更高的知名度，并获得旅行补助金，以参加行业活动，展示他们的经验和教训。他们还被邀请出席AWS会议和活动，分享他们的倡议，从将数据转化为可操作的见解，以支持学生的成功，到开发虚拟测试医疗的新方法。请进一步阅读AWS教育冠军所做的一些变革努力的例子。
弥合数字鸿沟
波特兰公立学校首席技术官Don Wolff的任务是使他的K-12学区现代化，创造更公平的学习环境。沃尔夫领导了一项耗资1.28亿美元的技术和教室现代化工作，旨在为整个波特兰社区的学区服务不足的学生弥合数字鸿沟。3-12年级的每个学生都将收到一台笔记本电脑，学前班到二年级的学生都将收到设备，所有工作人员都将更换现有的设备。
沃尔夫说:“波特兰公立学校相信，当技术经过深思熟虑并有目的地实施时，它有能力为我们的学生打开无限可能的宇宙。”“技术可以提供机会、资源和人，否则可能无法获得。我们有责任以负责任和可访问的方式提供这些数字工具，以满足所有不同学习者的需求。”
此外，波特兰公立学校将其Peoplesoft企业资源规划系统迁移到AWS，为学校提供了更高的数字容量、灾难恢复能力和更好的安全性。
创造基于游戏的学习
沃顿互动(Wharton Interactive)联合创始人莎拉·汤姆斯(Sarah Toms)正在通过沉浸式游戏学习的新形式，开创创新的教育方法。沃顿互动的使命是通过使全球的学习者和教育者以更有意义的方式参与课程，从根本上改变教育并使教育民主化。沃顿互动的“替代现实课程”由AWS提供支持，是在高度吸引人的游戏体验中提供的整个MBA课程。这种以学习者为中心的方法为现实生活中的企业家精神、领导力和数据科学带来了经验教训，在虚构的世界中，学习者通过不断的实践获得了21世纪的关键技能。
汤姆斯说:“我们已经到达了一个令人兴奋的时刻，技术能力和教学科学的爆发意味着我们终于可以重新想象教育。”“我们的教学方式已经过时了。教育亟待升级!”
加速个性化健康的未来
阿齐齐·塞克萨斯博士是媒体与创新实验室(The MIL)的创始主任，也是迈阿密大学米勒医学院转化睡眠和昼夜节律科学项目的副主任，他领导了一个为患者创造“数字双胞胎”的研究项目。这项研究着眼于睡眠质量差和慢性疾病之间的联系。MIL Box研究使用现成的可穿戴和可接近的设备来研究在服务不足和被剥夺权利的社区中，睡眠呼吸暂停等疾病与严重健康障碍(包括心脏病和痴呆症)之间的联系。利用从家庭和身体传感器收集的健康和环境数据，医疗保健从业人员可以应用人工智能来创建个人的数字双胞胎，以虚拟测试和评估各种治疗方案和潜在结果，然后再将其应用于现实世界。这项与AWS和开放健康网络(Open Health Network)合作的举措，代表着迈向健康和保健新范式的重要一步，即根据直接从个人和当地环境收集的数据提供精确的个性化医疗。
塞克萨斯博士说:“在这种突破性的个性化人口健康方法背后，有了美国网络服务协会的支持，这意味着在克服医疗保健差距方面向前迈出了一大步。”“我们正在共同构建新的框架，以检查健康差异，并探索应用技术(从可穿戴设备到机器学习和大数据)的新方法，以解决这些差异的上游原因和下游后果。”
打造创新社区
AWS教育冠军计划是一个由先驱者领导的社区，它将激励其他人在考虑如何改善教育和加速研究时大胆思考。祝贺我们的首批AWS教育冠军:
- 工程学院院长Andrew Williams和城堡工程学院主席Louis S. LeTellier
- Azizi Seixas，迈阿密大学创始董事和副教授
- 唐·沃尔夫，波特兰公立学校的首席信息官
- 约翰·罗马，亚利桑那州立大学副首席信息官
- Kari Robertson，总统加州大学办公室基础设施服务执行董事
- Max Tsai，加州州立大学弗雷斯诺分校数字转型和创新官
- Michael Coats，卡拉马祖地区教育服务机构的信息技术(IT)基础设施经理和云解决方案架构师
- Noora Siddiqui，贝勒医学院人类基因组测序中心的云工程师
- Sarah Toms，宾夕法尼亚大学沃顿商学院沃顿互动的执行董事和联合创始人
- Subash D'Souza，加州州立大学校长办公室云数据工程主任
欲了解更多，请访问AWS教育冠军浏览他们的网页，看看他们的工作是如何激励他人并推动教育数字化转型的。
